ENCUESTA

ENCUESTA

Hemos realizado una encuesta sobre cómo el origen sociocultural y el entorno familiar influyen en las experiencias educativas. 

En primer lugar, preguntamos cuál era su nivel educativo actual. La mayoría seleccionó la respuesta de Universidad, pero otras respuestas fueron Bachillerato y Secundaria. En segundo lugar, preguntamos que cómo describirían el entorno sociocultural de su familia y la mayoría seleccionó la respuesta de “Clase media”. 

En tercer lugar, les planteamos que si sus padres o tutores tenían estudios más allá de los básicos. Aquí encontramos respuestas diversas, la mayoría votó que ninguno, un 20% seleccionó la opción de “solo uno de ellos” y por último una persona votó que ambos tenían estudios más allá de los básicos. 

En cuarto lugar, preguntamos sobre cómo influye el apoyo de la familia en su rendimiento escolar y la mayoría votó que influye mucho. 

En quinto lugar, preguntamos si sus padres les proporcionaban un espacio adecuado para estudiar en casa, la mayoría dijo que sí, siempre, quitando una minoría de personas que votaban que a veces. 

La sexta pregunta fue que si consideraban que su origen sociocultural había afectado de alguna manera al acceso a recursos educativos. Aquí la mitad de las personas votan que sí y la otra mitad que no. 

A continuación, preguntamos que como influye el entorno social y cultural de su comunidad en la motivación para estudiar y obtener buenos resultados académicos. La mayoría votó que influyó de manera positiva. 

También preguntamos que si han sentido alguna vez que los maestros tienen expectativas diferentes hacia los estudiantes dependiendo de su origen sociocultural. Algunos votaron que no, pero la mayoría optó por decir que sí. 

Seguidamente, preguntamos que como era de importante para ellos el apoyo emocional en su proceso educativo. Todos votaron que era muy importante. 

Finalmente, preguntamos que si las oportunidades educativas para estudiantes de diferentes orígenes socioculturales eran iguales. La mayoría votó que no, que existían diferencias y una minoría voto que eran iguales. 

La mayoría de las personas que han participado en la encuesta se encuentran en la universidad, aunque algunas están en niveles anteriores (ESO o Bachillerato). La mayoría viene de una familia de clase media y la mayoría de los padres tienen estudios básicos. 

En cuanto a los accesos a los recursos educativos, la mitad de los encuestados dice que su origen sociocultural ha perjudicado ese acceso, lo cual está relacionado con los contextos socioeconómicos de cada familia.  

En cambio, el entorno sociocultural influye de manera positiva para motivar a los estudiantes, además muchos están de acuerdo en que es fundamental un apoyo emocional y psicológico de sus familiares o amigos para mejorar su rendimiento educativo.

En conclusión, podemos decir que las diferencias que existen en el entorno familiar o la disponibilidad de los recursos provocan una educación desigualitaria y debemos tener en cuenta todos estos factores para aumentar la igualdad en la educación.